SOKONGAN SOSIAL DAN KECERIAAN: TINJAUAN AWAL DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI (Social support and cheerful: A preliminary study of higher learning institutions)

Abstract

Keceriaan individu digambarkan melalui bahasa tubuh badan serta ekspresi wajah. Ia juga dinilaiberdasarkan penilaian individu terhadap kepuasan hidupnya. Oleh yang demikian, kajian ini cubameneroka faktor psikososial berhubungan dengan keceriaan di kalangan para pelajar prasiswazahdi Institusi Pengajian Tinggi Awam dan Swasta pada April-Jun 2004. Dengan menggunakanteknik temubual bersemuka, seramai 750 para pelajar prasiswazah telah bersetuju menjawab 154item yang dibina oleh Edward Diener (2001) dengan beberapa penambahan item yang mengukurkonsep-konsep kesejahteraan, kegembiraan, dan keceriaan. Bagi tujuan kertas kerja ini, hanyaitem-item yang berkaitan dengan keceriaan, kepuasan hidup, afektiviti, dan kesejahteraansubjektif dianalisis. Analisis korelasi yang digunakan menunjukkan bahawa sokongan sosial turutberhubungan terhadap keceriaan para pelajar prasiswazah. Begitu juga kesejahteraan adalahberhubung secara signifikan dengan kepuasan hidup. Sementara itu, afek positif turut berkorelasisecara positif dengan keceriaan. Keputusan kajian juga mendapati bahawa responden bersetujubahawa pensyarah (rangkaian sosial) memainkan peranan penting dalam meningkatkan keceriaanmereka ketika di dalam kelas-kelas tutorial dan kuliah. Kumpulan fokus berpendapat bahawasikap terbuka pensyarah menerima idea dan pendapat mereka menambahkan kepuasan dalamaspek pembelajaran.