Perkembangan Bahasa dan Pertuturan Kanak-Kanak Melayu Pengguna Implan Koklea di bawah Program Implan Koklea Kebangsaan, Kementerian Kesihatan Malaysia

Authors

  • Noryantimarlina Abdullah Program Sains Pertuturan Pusat Kajian Rehabilitasi & Keperluan Khas (ICaRehab) Fakulti Sains Kesihatan Universiti Kebangsaan Malaysia Jalan Raja Muda Abdul Aziz 50300 Kuala Lumpur
  • Basyariatul Fathi Othman Eartistic Hearing and Balance Centre Lot B-1-1 Plaza TTDI Jalan Wan Kadir 3 Taman Tun Dr Ismail 60000 Kuala Lumpur
  • Kartini Ahmad Program Sains Pertuturan Pusat Kajian Rehabilitasi & Keperluan Khas (ICaRehab) Fakulti Sains Kesihatan Universiti Kebangsaan Malaysia Jalan Raja Muda Abdul Aziz 50300 Kuala Lumpur
  • Philip Rajan Devesahayam Jabatan Otorinolaringologi Hospital Raja Permaisuri Bainun Jalan Raja Ashman Shah 30450 Ipoh, Perak
  • Yazmin Ahmad Rusli Program Sains Pertuturan Pusat Kajian Rehabilitasi & Keperluan Khas (ICaRehab) Fakulti Sains Kesihatan Universiti Kebangsaan Malaysia Jalan Raja Muda Abdul Aziz 50300 Kuala Lumpur

Keywords:

kanak-kanak, implan koklea, bahasa dan pertuturan, Integrated Scale of Development-Malay version 2 (ISD-Mv2)

Abstract

Kemahiran bahasa dan pertuturan merupakan antara komponen penting dalam menentukan keberhasilan penggunaan implan koklea. Kajian ini bertujuan untuk mengukur pencapaian kemahiran bahasa dan pertuturan kanak-kanak Melayu pengguna implan koklea menggunakan borang soal jawab skala perkembangan dan mengenalpasti faktor demografi yang menyumbang kepada pencapaian kanak-kanak. Kajian ini melibatkan 26 orang kanak-kanak Melayu pengguna implan koklea daripada Program Implan Koklea Kebangsaan di bawah Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM) dengan umur kronologi antara 33 hingga 99 bulan (Min = 72 + 18.5 bulan) dan umur pendengaran antara 13 bulan hingga 48 bulan (Min = 30 + 10.2 bulan). Instrumen yang digunakan adalah The Integrated Scale of Development-Malay version 2 (ISD-Mv2).  Borang soal jawab diberikan kepada ibu bapa atau penjaga seterusnya temubual melalui telefon dilakukan. Hasil kajian menunjukkan hanya 9 subjek (35%) yang berjaya mencapai skor purata ISD-Mv2 setara atau lebih dari umur pendengaran. Faktor seperti jantina, tahap pendidikan ibu dan bapa dan tahap sosioekonomi keluarga didapati tidak mempengaruhi pencapaian bahasa dan pertuturan kanak-kanak berdasarkan ISD-Mv2. Ini menunjukkan bahawa majoriti kanak-kanak Melayu pengguna implan koklea mempunyai pencapaian bahasa dan pertuturan yang lewat berbanding kanak-kanak dengan pendengaran normal sebaya. ISD-Mv2 merupakan salah satu instrument penilaian yang boleh digunakan untuk membantu terapis pertuturan-bahasa tempatan untuk mendapatkan maklumat tentang perkembangan kemahiran bahasa dan pertuturan berdasarkan laporan daripada ibu bapa sebelum dan semasa habilitasi dari masa ke semasa. DOI : http://dx.doi.org/10.17576/JSKM-2022-2001-04

Author Biography

Noryantimarlina Abdullah, Program Sains Pertuturan Pusat Kajian Rehabilitasi & Keperluan Khas (ICaRehab) Fakulti Sains Kesihatan Universiti Kebangsaan Malaysia Jalan Raja Muda Abdul Aziz 50300 Kuala Lumpur

Jabatan OtorinolaringologiHospital Raja Permaisuri BainunJalan Raja Ashman Shah30450 Ipoh, Perak

Downloads

Published

2022-02-08

Issue

Vol. 20 No. 1 (2022)

Section

Audiology & Speech Science

License

It is a condition of publication in the Journal that authors assign copyright to the Penerbit, Universiti Kebangsaan Malaysia, using the form available on the Copyright Assignment Form page. This ensures that requests from third parties to reproduce articles are handled efficiently and consistently and will also allow the article to be as widely disseminated as possible. In assigning copyright, authors may use their own material in other publications provided that the Journal is acknowledged as the original place of publication, and Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia is notified in writing and in advance.

Our journal offers an open access articles, which is under the Creative Common license type : Attribution-NonCommercial-ShareAlike (CC BY-NC-SA)