Peranan Konsep ‘Surau Hijau’ dalam Membentuk Komuniti Lestari di Sekolah (The Role of Green Surau Concept towards Forming Sustainable Community in School)

Abstract

Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk meneroka peranan konsep surau hijau terhadap pembentukan komuniti lestari di sekolah. Manakala metodologi yang telah diaplikasikan dalam kajian ini adalah merangkumi kajian kualitatif berbentuk kajian ke sdi sebuah surau sekolah dibahagian utara, Semenanjung Malaysia. Bagi kaedah pengumpulan data kajian pula terdiri daripada kaedah analisis kandungan dokumen sebagai kaedah utama yang turut disokong oleh kaedah pemerhatian terus terhadap persekitaran surau sekolah dengan menggunakan instrumen senarai semak pemerhatian dan nota lapangan bagi meningkatkan kebolehpercayaan data-data yang telah diperolehi daripada dokumen. Seterusnya, setelah selesai kesemua proses pengumpulan dan pengurusan data, proses menganalisis data yang melibatkan data-data daripada dokumen dan pemerhatian pula dilakukan dengan mengaplikasikan pendekatan analisis kandungan yang telah dicadangkan oleh Cohen (2011). Hasil dapatan kajian menunjukkan terdapat lima tema pengisian konsep surau hijau yang menggalakkan pembentukan komuniti lestari iaitu keagamaan dan kerohanian, akademik dan intelektual, ekonomi dan keusahawanan, jaringan dan rangkaian komuniti luar serta kesenian dan rekreasi. Terdapat juga tiga peranan konsep surau hijau dalam mengalakkan komuniti sekolah yang mesra alam sekitar iaitu sebagai medium penyebaran nilai etika dan asas moral, bertindak sebagai agen sosial dan memperkembangkan kemahiran insaniah. Implikasi kajian ini di peringkat global telah memacu agenda pembangunan lestari menerusi pelaksanaan pelbagai aktiviti kelestarian yang dianjurkan oleh surau hijau. Manakala di peringkat Malaysia pula, pihak-pihak berkepentingan sama ada di peringkat organisasi kerajaan mahupun swasta berpeluang mendapatkan maklumat yang signifikan daripada peranan surau hijau ini untuk dijadikan sebagai inspirasi dakwah yang kreatif dan inovatif bagi menarik minat ahli organisasi atau penduduk setempat terhadap kelestarian alam sekitar.

Kata kunci: Surau hijau; institusi Islam; etika alam sekitar; komuniti lestari;sekolah

Abstract

This study seeks to explore the role of green surau concept towards the establishment of a sustainable community in schools. A qualitative case study has been applied as a method of research in a school’s surau in the northern part of Peninsular Malaysia. Furthermore, document content analysis has been used as the main method of data collection. It was also supported by direct observation of the school’s surau environment by using observation checklist and field notes, as it can improve the trustworthiness of the data obtained from the documents. Subsequently, after completing all data collection and management processes, the process of analysing data involving the data from documents and observations was done by applying the content analysis approach proposed by Cohen (2011). The findings show that there are five themes of the green surau concept that promote the development of sustainable communities such as religious and spiritual, academic and intellectual, economic and entrepreneurship, networks and outside community as well as arts and recreation. There are three roles of the green surau concept in order to promote the school community that is environmentally friendly, such as a medium for the disseminating ethical values and moral principles, acting as social agents and developing soft skills. Hence, the implication of this study to the world has spurred to the agenda of sustainable development through the implementation of various greening activities organised by green surau. Whereas at the Malaysian level, stakeholders at both government and private organisations will have the opportunity to obtain significant information from the role of green surau by way of it serve as an inspiration for creative and innovative da’wah, in order to attract the members of the organisation or the local population towards environmental sustainability.

Keywords: Green surau; Islamic institution; environmental ethics; sustainable community;school