Seeing the Light: How Students Read Poetry

Abstract

Robert Frost once said that a poem begins in delight and ends in wisdom. To a lot of students, however, trying to read a poem can often begin in irritation and end in confusion. A reason frequently given for this is that reading poetry involves trying to make sense of unfamiliar discourse patterns, puzzling word usage and finding 'hidden' meanings. This paper discusses the results of a survey that sought to investigate strategies students employ in reading poetry. The findings of this study would assist in formulating approaches to facilitate the teaching of poetry in the Malaysian context.

ABSTRAK

Kertaskerja ini membincangkan masalah-masalah yang dihadapi oleh pelajar-pelajar ESL (Bahasa Inggeris sebagai Bahasa kedua) dalam membaca dan memahami puisi Bahasa Inggeris. Satu kajilidikan telah dijalankan ke atas sekumpulan 51 pelajar tahun 3 di UKM untuk mendapatkan maklumat mengenai strategi yang mereka gunakan apabila membaca puisi. Antara masalah yang mereka suarakan adalah kesukaran memahami penggunaan perkataan yang simbolik dan mempunyai pelbagai interpretasi. Penemuan daripada kajian ini digunakan untuk mencadangkan beberapa pendekatan dalam mempermudahkan pengajaran dan pemelajaran puisi dalam konteks bahasa kedua.