Global Mobility In ASEAN: Promoting Multi Cultural Diversity and Inclusivity Through AIMS (Global Mobiliti Di ASEAN: Menggalakkan Kepelbagaian Budaya dan Inclusiviti Melalui AIMS)

Abstract

The trends in higher education have changed tremendously over the past decade. Knowledge is now an asset that moves between countries. The profound effort generates the globalization of universities, students and niche research. Hence international mobility program are gaining popularity as it gives significant outcomes for its students who had experienced mobility exchange. It is apparent that mobility had prepared the students to contribute to the global workforce, establish global networks and join the brain global circulation. Mobility exchange is seen to be the driving force for the students who are not able to study abroad to obtain an international degree. It is also seen to be giving opportunities to students to become “international” or global by studying abroad for a semester, which is more affordable for most students. Realizing the importance of mobility exchange, ASEAN have now taken the initiatives to encourage mobility among students. The students are going to exchange program either to ASEAN countries or elsewhere across the globe with the mission to become a global citizen with a global mindset. In promoting internationalization across ASEAN, SEAMEO-RIHED via its Asian International Mobility for Students (AIMS) program has laid out its pathway for students to go for mobility exchange. The paper will discuss the journey of AIMS and how its platform has promoted the multicultural diversity and inclusivity across ASEAN and support the One ASEAN Community establishment.

Keywords: Student mobility; Internationalization of higher education; AIMS; Multicultural diversity; Inclusivity

Abstract

Trend dalam pendidikan tinggi telah berubah dengan ketara sejak sedekad yang lalu. Perubahan ini adalah kerana dunia semakin ‘mengecil’ apabila pendidikan bukan sahaja diperolehi dalam negara tetapi juga di luar negara. Ini berlaku apabila para pelajar menjalani program pertukaran pelajar di luar negara dan ini merupakan satu perubahan yang drastic sejak kebelakangan ini. Ini terjadi kerana kesedaran tentang pengalaman belajar di luar negara telah terbina di hati para pelajar serta sokongan daripada pihak insitusi Pendidikan tinggi. Pengetahuan ialah aset berharga masa kini. Usaha mendalam bagi menjana globalisasi di peringkat universiti melalui pelajar serta penyelidikan yang dilaksanakan. Oleh itu, program mobiliti atau pertukaran pelajar menjadi semakin popular kerana ia memberikan hasil yang signifikan kepada para pelajar. Ini jelas dalam mempersiapkan para pelajar kepada pekerjaan kelak kerana mereka merupakan penyumbang kepada tenaga kerja di peringkat global. Pendedahan pengajian di luar negara selama satu semester ini mengantarabangsakan mereka dan menjadikan mereka berbeza daripada para pelajar yang tidak mendapat pendedahan di luar negara. Program mobiliti pelajar di peringkat ASEAN yang terkenal adalah Asian International Mobility for Students (AIMS), dibawah kelolaan SEAMEO RIHED sebagai sekretariat. Ia merupakan laluan kepada para pelajar bagi mengikuti program pertukaran di antara negara-negara ASEAN termasuk Jepun dan Korea. Artikle ini membincangkan tentang AIMS sebagai platfom untuk mempromosikan kepelbagaian budaya, konsep inklusif dan menyokong penubuhann Komuniti Satu ASEAN.

Kata kunci: Program pertukaran pelajar; Pengantarabangsaan; AIMS; Kepelbagaian budaya; Inklusif