Konsep kolaborasi dalam komuniti pembelajaran professional: Satu tinjauan dari perspektif Islam

Abstract

Kolaborasi menjadi elemen penting kepada model Komuniti Pembelajaran Profesional. Komuniti Pembelajaran Profesional dikenalpasti oleh para sarjana masakini sebagai elemen yang mampu mengubah tradisi pendidikan kepada meningkatkan kualiti pengajaran guru dan prestasi pencapaian muird. Menurut Islam, kolaborasi memberikan makna yang begitu mendalam seperti yang telah dinyatakan dengan jelas sekali didalam Al-Quran. Berdasarkan senario tersebut, kajian membincangkan definisi Komuniti Pembelajaran Profesional, konsep kolaborasi dalam Komuniti Pembelajaran Profesional, kolaborasi menurut perspektif Islam, dan amalan Komuniti Pembelajaran Profesional menurut Islam. Kesimpulannya, keseluruhan konsep kolaborasi dalam Islam dapatlah disandarkan kepada penganjuran amalan Ta’awun yang membawa kepada kebaikan dan Taqwa dan pelarangan amalan Ta’awun yang membawa kepada kejahatan dan kemaksiatan.

Katakunci: kolaborasi, Komuniti Pembelajaran Profesional, pembangunan professional, pendidikan Islam, perancangan pendidikan, perspektif Islam

Collaboration is a crucial element capable of transforming traditional education and thus is essential in a Professional Learning Community model today seeking to improve teaching quality and performance. According to Islam, the notion of collaboration is vitally far reaching as stated clearly in the Quran and the Hadis. To drive home this point this study overviewed the definition of Professional Learning Communities (PLC), the concept of collaboration in Professional Learning Communities, and the practice of Professional Learning Communities according to the Islamic perspective. In conclusion, the Islamic perspective of collaboration may be anchored in the concept of ‘good’ and ‘evil’ Ta’awun where Ta’awun which leads to good outcomes should be encouraged and Ta’awun which leads to evil outcomes must be shunned.

Keywords: collaboration, educational planning, Professional Learning Community, Islamic perspective, Islamic education, professional development