Tahap Literasi Ekonomi Rumah Tangga Guru Tetap dan Guru Sandaran Jawa Timur, Indonesia (Level of Home Economics Literacy of Permanent and Back-up Teachers in East Java, Indonesia)

Abstract

Literasi ekonomi rumah tangga ditakrifkan sebagai gabungan pelbagai kemahiran dalam literasi makanan, literasi pengguna, literasi kewangan, literasi kesihatan, literasi alam sekitar, literasi keusahawanan dan literasi digital. Matlamatnya adalah untuk membolehkan ahli keluarga, pengguna yang bertanggungjawab dan individu sebagai warga global membuat keputusan termaklum dan memilih tindakan yang sesuai untuk mengekalkan dan meningkatkan kesejahteraan individu, keluarga dan komuniti. Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti perbezaan tahap literasi ekonomi rumah tangga berdasarkan status perjawatan guru. Seramai 400 orang guru telah dipilih sebagai responden dalam kajian menggunakan Teknik pensampelan berbagai peringkat. Kajian ini menggunakan rekabentuk tinjauan dan instrumen yang digunakan ialah borang soal selidik. Data dalam kajian ini diuji dengan menggunakan statistik deskriptif yang melibatkan skor min dan sisihan piawaian. Analisis deskriptif dan ujian t tidak bersandar digunakan dalam kajian ini untuk menganalisis taburan guru dan perbezaan tahap literasi ekonomi rumah tangga guru. Data dianalisis melalui perisian Statistical Package Social Science (SPSS) versi 25. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan untuk tahap literasi ekonomi rumah tangga berdasarkan status jawatan guru. Memiliki literasi ekonomi rumah tangga adalah amat penting bagi para pendidik kerana ia membolehkan mereka menyampaikan pengajaran yang unggul dan sangat berharga kepada pelajar mereka. Tambahan pula, ia memberi kuasa kepada guru untuk menjadi contoh teladan, melengkapkan pelajar dengan kemahiran hidup yang amat diperlukan untuk usaha masa depan mereka. Selain itu, dengan meningkatkan literasi ekonomi individu dan rumah tangga, ia menyumbang kepada peningkatan keseluruhan pengetahuan ekonomi masyarakat.